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Teoría e Intervención básica

 

TRONCO COMÚN PARA TODOS LOS ALUMNOS

1.Bases y paradigmas de la Terapia Cognitivo Conductual

2. Terapia Cognitiva. A. Beck

2.1 Modelo Terapéutico

2.2 Procesos Y Fenómenos Cognitivos

2.3 Empirismo Colaborativo

2.4 Conceptualización De Caso

2.5 Estructura De Las Sesiones

3. Terapia Racional Emotivo Conductual. A. Ellis

3.1 Modelo Terapéutico 3.2 Diagnóstico y Tratamiento

4. Terapia de Esquemas. J. Young

4.1 Modelo Terapéutico

4.2 Características De Tratamiento

5. Tecnología Terapéutica

PROGRAMA TCC PARA EL ALUMNO INTERESADO EN TCC PARA ADULTOS

6. Trastornos Del Estado De Ánimo

6.1 Breve revisión DSM-IV 6.2 Conceptualización y Diagnóstico

6.3 Intervención

7. Trastornos De Ansiedad. (Fobia Específica, Fobia Social, Trastorno Obsesivo Compulsivo, Trastorno De Ansiedad Generalizada)

7.1 Breve revisión DSM-IV

7.2 Conceptualización y Diagnóstico

7.3 Intervención

8. Presentación De Caso Clínico

PROGRAMA TCC PARA EL ALUMNO INTERESADO EN TCC PARA NIÑOS Y ADOLESCENTES

6. Psicopatología Infantil: Breve revisión DSM-IV y Encuadre TCC

6.1 Trastornos de ansiedad

6.1.1 Ansiedad, miedo y fobias

6.1.2 Trastorno de ansiedad de separación

6.1.3 Trastorno de pánico

6.2 Estado de ánimo depresivo

6.3 Trastorno negativista desafiante

6.4 Trastorno por déficit de atención

6.5 Trastornos del aprendizaje

7. Habilidades Clínicas

7.1 La Aproximación Cognitivo Conductual como Instrumento Clínico de Integración

7.2 Funciones y Objetivos del Terapeuta Cognitivo Conductual

7.3 Conceptualización de Caso

8. Tecnología terapéutica para niños y adolescentes

9. Presentación de Caso Clínico y de Carpeta de Técnicas Terapéuticas