DIPLOMADO EN TERAPIA COGNITIVO CONDUCTUAL NIÑOS - ADOLESCENTES - ADULTOS
Todos los alumnos cursan en un solo grupo el programa de tronco común, mismo que deberá aprobarse para continuar hacia la siguiente etapa.
El grupo se dividirá en:
- Grupo A: TCC para adultos
- Grupo B: TCC para niños y adolescentes, misma que deberá aprobarse para la obtención del diploma correspondiente.
- Bases y paradigmas de la Terapia Cognitivo Conductual
- Terapia Cognitiva
- Terapia Racional Emotivo Conductual
- Terapia de esquemas
- Tecnología terapéutica
- Trastornos del estado de ánimo
Trastornos de ansiedad (fobia específica, fobia social, trastorno obsesivo compulsivo, trastorno de ansiedad generalizada)
- Presentación de caso clínico
- Psicopatología infantil: Breve revisión DSM 5 y encuadre TCC
- Habilidades Clínicas
- Tecnología terapéutica para niños y adolescentes
- Presentación de caso clínico y de carpeta de técnicas terapéuticas
Horario: sábados primer y tercer fin de semana
Horario (primer trimestre)
Tronco común: 11:30 a 15:00 hrs.
Horario (segundo trimestre):
Especialidad:
Adultos: 08:00 a 11:00 hrs.
Niños y Adolescentes: 08:00 a 13:00 hrs.
CONSTITUYE
El modelo cognitivo-conductual constituye un movimiento psicoterapéutico contemporáneo, posee lineamientos éticos, bases filosóficas y metodológicas científicas, que la contextualiza como el abordaje más formal y estructurado en las ciencias del comportamiento.
CONSIDERA
La terapia cognitivo-conductual considera que los patrones de conducta desadaptada pueden ser consecuencia de patrones de pensamiento irracional. Por lo que involucra todos los procedimientos que toman en cuenta variables ambientales, sentimientos y conductas, donde los eventos, son manipulados en un intento por alterar tanto conductas como condiciones.
IMPLICA
Por lo que la evaluación conductual y cognitiva implican un procedimiento terapéutico indisoluble del procedimiento terapéutico. Donde la evaluación es un procedimiento que lleva un orden y que se compone de fases que llevan a concebir, dentro de la aproximación cognitivo-conductual, una lógica general que pondera las interacciones ambiente-cognición-conducta, como fuente primaria de explicación de los problemas psicológicos y como núcleo de la aplicación de diversas técnicas de intervención.
INCIDE
Las intervenciones cognitivo-conductual han incidido en aspectos como la desesperanza aprendida, depresión, ansiedad, trastornos de personalidad, entre otros trastornos psicológicos.
TIENE COMO RESULTADO
Teniendo como resultado la disminución del estrés psicológico provocado por el dolor emociona, es una de las estrategias de intervención más empleadas en la actualidad en el mejoramiento de la calidad de vida.
Requisitos
- Acta de Nacimiento reciente (Indispensable)
- Título de licenciatura o equivalente (carta de pasante*)
- Cédula Profesional
- CURP
- IFE/INE
- Comprobante de domicilio.
- 1 foto tamaño infantil
- Acta de nacimiento
- Currículo Vitae con foto
- Carta de exposición de motivos
Política de cancelación
Para obtener la devolución del dinero, o la anulación de su inscripción debe realizarse por escrito de puño y letra dirigido a Dirección General mínimo con cinco días hábiles antes del inicio del Diplomado. En caso de cancelar después de esta fecha, se le otorgará un pase para un próximo Curso o Taller. La cancelación el mismo día del inicio, derivará en cubrir $1,100 por gastos administrativos.