Servicios de excelencia académica, Psicodiagnóstico y Psicoterapia
Utilizando como principal herramienta los Fundamentos Teóricos, Clínicos y Metodológicos de la Aproximación Científica Cognitivo Conductual.
Por mas de diez años hemos:
- Promovido la divulgación y actualización de principios teórico, prácticos, técnicos y clínicos de la Psicoterapia Cognitivo Conductual.
- Diseñado programas académicos y de capacitación en el enfoque Cognitivo Conductual.
- Implementado programas de tratamiento psicoterapéutico cognitivo Conductual a problemas psicoemocionales y del comportamiento que facilitan una mejor calidad de vida del individuo.
- Formado profesionistas como psicoterapeutas competentes, cuyo centro de atención y valoración sean las personas que atienden en consultoría, para generar con ellas condiciones psicosociales desde las cuales los pacientes encuentren alternativas para mejorar su calidad de vida, en sus interacciones cotidianas. Y además resuelvan positivamente las situaciones que les ocasionan dolor y sufrimiento innecesarios.
Se conciben los tratamientos de psicoterapia clínica cognitivo conductual como un camino iniciado por una persona y que se lleva a cabo en el contexto de una relación terapéutica. Es en ese contexto terapéutico en el único en el que las técnicas y tratamientos pueden mostrar su eficacia.
Por eso hemos potenciado los esfuerzos para que los terapeutas estén preparados en todo momento para establecer y llevar a cabo la relación terapéutica adecuada.
Profesionales del IMPCC
Promovemos el pensamiento crítico, generador del saber, que busca la excelencia en el proceso de enseñanza – aprendizaje; con una proyección para la formación a lo largo de toda la vida.
Mtra. María Guadalupe Hasbach Soto
Nombre
Mtra. Giselle Guerra
Mtro. Juan M Santiago
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Profesionales de la Psicología y de la Psiquiatría interesados en realizar estudios de Maestría en Terapia Cognitivo Conductual.
Profesionales de la Salud Mental interesados en el Aprendizaje de la Terapia Cognitivo Conductual como herramienta en el Trabajo Clínico.
Todas aquellas personas, niños, adolescentes y adultos, que por determinada circunstancia requieran un Psicodiagnóstico Clínico e ingresar a un Proceso Terapéutico con enfoque Cognitivo Conductual utilizando métodos validados empíricamente, es decir, que se ha demostrado científicamente que son efectivos en su aplicación.
